چند نکته در باب نارضایتی رئیس جمهور از کیفیت آموزش در ایران

اختصاصی توسکانیوز/محمود حسنی پور مدرس بازنشسته دانشگاه فرهنگیان/در مصاحبه ای که به تازگی از مسعود پزشکیان منتشر شده است، ایشان از کیفیت آموزش اظهار نگرانی کرده اند. افت آموزش در کشور ما دلایل متعددی دارد که به برخی از آن ها اشاره می گردد: اول اینکه وزیر آموزش و پرورش در سیاست های اعلامی خود ماموریت اصلی خود را اقامه نماز می داند و اولویت دوم از نظر ایشان آموزش است در حالی که وظیفه اصلی وزارت خانه متبوع ایشان طراحی، تبیین، ترسیم و پیگیری امور آموزشی در سطوح مختلف است و امور مربوط به نماز و سایر مسائل دینی و مذهبی، به ستاد اقامه نماز و چندین دستگاه فرهنگی و مذهبی دیگر سپرده شده است. مشکل دوم دخالت افراد سیاسی و غیرمرتبط با مسائل تخصصی آموزش و پرورش به خصوص نمایندگان در امور مرتبط با این وزارت خانه حتی تا انتصاب معاون یک مدرسه می باشد که این تشکیلات را از مدیران کارآمد تهی نموده است و افراد متخصص و دلسوز حاضر به همکاری با آموزش و پرورش نیستند و اگر فردی حاضر به همکاری شود، موانع متعددی بر سر راه او قرار می گیرد. معضل سوم این است که در گذشته دانشگاه تربیت معلم تامین کننده نیاز تخصصی آموزش و پرورش بوده و امروز به دلایل متعدد این دانشگاه کیفیت خود را از دست داده است. در حال حاضر دانشگاه مذکور به صورت امنیتی اداره می شود و پرسشگری در این دانشگاه امری ناپسند تلقی می شود و سوال کنندگان یا به گزینش و حراست معرفی می شوند و یا در صورت تکرار، ستاره دار می شوند. همانند دولت سیزدهم که چند هزار نفر پس از پایان دوره تحصیل در گزینش رد شدند و در نهایت با تغییر دولت و انتخاب مسعود پزشکیان، مجددا به دانشگاه و کلاس درس برگشتند و چه بسا اگر تغییر ناگهانی دولت اتفاق نمی افتاد، زندگی و آینده چند هزار جوان به واسطه سلایق برخی از سیاست گذاران فرهنگی دولت، دچار تلاطم و نابودی می شد. نکته چهارم مربوط است به جداسازی جنسیتی معلمین در دوره دانشجویی که برخلاف تمام دانشگاه های کشور انجام می شود و باعث می شود تغییری در فضای دانشگاه نسبت به مدرسه ایجاد نشود و دانشجومعلم پیش از ورود به کلاس درس به عنوان معلم، به بلوغ و بالندگی لازم در امور اجتماعی و فرهنگی نرسد و همچنان از نظر ذهنی در فضای مدرسه و دوران کودکی باقی بماند. نکته پنجم ناظر به روش های منسوخ شده‌ی آموزشی می باشد. معلمین ما بر اساس اطلاعات روز و با ابزار و روش های مدرن آموزش نمی بینند و به همین دلیل از نظر کار با وسایل کمک آموزشی در بعضی موارد از دانش آموزان خود عقب ترند و دوره های ضمن خدمت هم محتوای خود را از دست داده و حالت شکلی به خود گرفته است. نکته آخر که از اهمیت بالایی برخوردار است، درباره تامین معیشت معلمین است. بنا به گفته وزیر آموزش و پرورش، بین 80 دستگاه دولتی، آموزش و پرورش کمترین دستمزد و حقوق را دارد و این تبعیض و بی عدالتی انگیزه کار کردن را از معلمین گرفته است. هر زمان هم که معلم یا بازنشسته ای به شکل کاملا قانونی و مسالمت آمیز به این موضوع اعتراض می کند، با برخورد قهری دستگاه های امنیتی و انتظامی روبرو می شود و عواقب دردناکی گریبانگیرش می شود. حال جناب رئیس جمهور شما به این سوال پاسخ دهید: آیا با این وضعیت سیاسی، فرهنگی، آموزشی و مالی که بر این وزارت خانه حکم فرماست، می شود انتظار داشت کیفیت آموزش مطلوب باشد؟